jueves, 19 de mayo de 2016

Miedo

Hoy quiero hablar de los miedos, respecto a esta entrada centraré mi idea del vídeo final de la asignatura.
El miedo, ¿qué es exactamente el miedo?
Pienso que todos los miedos son aceptados, cada uno tiene unos miedos dependiendo de su forma de vida, de gustos, de ideales, de vivencias...
Afortunadamente, hay mucha gente que no le ha tocado vivir ningún acontecimiento triste o desagradable, pero por lo general, todos hemos pasado por algo.
Quiero hablaros de uno de mis miedos, no el mayor de todos, pero sí uno que por poco me cambió la vida, o me la cambió.
Era una tarde de invierno de 2012. Yo tenía 17 años. Íbamos en el coche. Una carretera secundaria. Un carril de ida frente a otro de vuelta. Conducía mi madre. De copiloto mi tía. Yo detrás. Era nuestra furgoneta lo que conducía, delante tiene tres asientos, siempre voy entre mi madre y el copiloto, siempre. El cinturón es sólo de cintura y apenas sujetaría si hubiese un accidente. Algo me dijo ese día que debía sentarme detrás, en la ventana, donde hay cinturones normales.
Íbamos a una velocidad moderada, pues mi madre es la típica madre que conduce a menos de la velocidad que está anunciada en los carteles, la que debe crear todos los atascos cuando está en la carretera, la que está atenta a cualquier cosa que se le pueda presentar en la carretera. Podría decir que es con la única persona que voy tranquila y confiada en un coche. Me transmite seguridad, confianza.
Música en bajito. Yo con el móvil a lo mío y mi madre y mi tía no hablaban. Un extraño grito de mi madre hizo alarmarme, hizo que levantase la cabeza de mi teléfono móvil. Fue cosa de dos segundos, pero en esos dos segundos, por imposible que parezca, me dio tiempo a dejar el móvil, mirar a mi madre, mirar hacia el frente hacia la carretera, me dio tiempo a sentir un enorme miedo que invadía absolutamente todo mi cuerpo. Me sujeté fuertemente, creo recordar, al cinturón. Tras estos innumerables sucesos pero tan sólo dos segundos, llegó. Llegó el coche. El coche que venía por el carril en la dirección opuesta. El impacto fue indescriptible. Un silencio mezclado de un pitido horrible se apoderó de mí. Me atrevería a decir que me quedé inconsciente escasos segundos. Cristales rotos, todo lleno de cristales, humo, mucho humo, piezas de coche por todas partes. En cuanto desperté de esos segundos de impacto, puedo decir, que sentí el mayor miedo de toda mi vida, de toda mi vida. No me preocupé en mirarme cómo estaba yo, apenas podía andar pero eso no fue un problema para mí en esos momentos. Mi miedo, ¿cuál era mi miedo? Mi miedo era que le hubiese pasado a mi madre algo, pues todo el impacto fue en su lado. Salí del coche tan rápido como pude, aún no sé cómo pude hacerlo, pues la puerta estaba rota, pienso que en situaciones así tenemos una capacidad extra de fuerza, de no sentir dolor físico, de jugarte la vida por lo que más quieres, tu madre. Me acerqué a toda velocidad a su puerta que estaba al otro lado, todo esto pasando por toda la humareda y el suelo de cristales. Suena incoherente, pero en ese momento, en esa horrible escena, me sentí feliz, afortunada... mi madre había conseguir salir del coche antes que yo y estaba consciente, no me pude alegrar más. Mi madre, mi tía y yo nos alejamos todo lo posible al estar todo destrozado y con tanto humo, el resto de coches fueron a ver al otro conductor que estaba inmovilizado en su coche y mientras llamaban a los servicios de emergencia.
A los pocos minutos me di cuenta que no podía andar, que estaba llena de moratones ensangrentados a causa del impacto que sufrió mi cuerpo contra la cinta del cinturón. La cabeza me estallaba, estaba tiritando de miedo. En seguida apareció la ambulancia la cual nos trasladó.
Es con esta historia con la que puedo decir que he sentido el mayor miedo de mi vida y que a día de hoy tengo verdadero pánico a los coches, cosa que mucha gente no entiende, pero que cuando te ocurre algo así te deja marcado para toda la vida.

La familia primero

Lo más importante, la familia.
La familia, ese conjunto de personas con las que convives, que están siempre, que no van a dejar que te hagas daño si te caes, que te quieren, que te completan, que dan hasta lo que no tienen por tí.
La vida me ha enseñado que la familia es lo mejor que tengo. Tengo mis rachas, supongo que muchos de nosotros habremos pasado por esa edad de hacerse la chulita, hablar mal a nuestros padres, hacerles sentir que son malos contigo, que no quieres saber nada de ellos... Yo, persona que ama a mi familia, también he pasado por esa fase, pero bueno, al menos se me pasó rápido y recapacité. Mis padres no se sintieron dolidos, pues yo era su tercera hija que le montaba esos numeritos, saben que es cosa de la edad y que se nos pasará no pasado mucho tiempo. Desde hace algunos años, valoro a mi familia mucho más, me preocupo por los problemas de todos, por los problemas familiares, por todo. Quiero destacar el concepto “impotencia”. Eso que se siente cuando ves que los que más quieres están pasando un mal momento, que algo va mal, que necesitan de otros. Tú intentas involucrarte, ayudar, salvarles, apoyarles, pero te das cuenta que hay cosas que no están en tu mano, que únicamente es algo que está en manos de tus padres, que son decisiones que por mucho que tu quieras hacer, no puedes. Eso es algo frustrante, decepcionante, chocante... la impotencia. Tus padres se dan cuenta que haces lo posible por ayudarpero también saben que tú has de centrarte en tus cosas y que eso es algo de lo que se tienen que encargar ellos y finalmente piensan que ya has dejado de luchar, pero tú sigues y sigues,buscando soluciones para ayudarles.
Con esto, quiero decir que si amas a tu familia, si crees que merecen todo y que sin ellos no serías nada, cuídales. Cuida de quien te cuida.



Vuelve pronto

Voy a dedicar mi entrada de hoy a mi hermana, Inés.
Vive fuera, lejos, bastante lejos.
Ya hace tres años que decidió irse a continuar su carrera a Beirut, Líbano. Acabó la carrera y en casa dijimos: “¡bien por fin vuelve! Pero no, decidió seguir formándose allí. Mis padres le apoyaban para no quitarle esa ilusión que ella tenía, pero en realidad, no estaban muy seguros de si debían animarle a quedarse. Justo fue la época que por su zona hubo bastantes conflictos. Hablando a menudo con ella nos iba informando de lo que iba pasando, pues en las noticias no siempre te informan de todo y ella lo estaba viviendo en su mismo barrio.Especialmente yo hablé con ella el día que hubo un atentado en la calle donde ella pasaba para ir a la universidad, afortunadamente no coincidió con sus horarios. Mis padres y nosotros, sus hermanos, estábamos bastante preocupados. Fue pasando el tiempo y la cosa por allí cambió favorablemente. Todo se calmó y a día de hoy su vida por allí es tranquila, está consiguiendo todos sus objetivos a base de mucho esfuerzo. Pero lo cierto es que le echo de menos. Siempre nos peleábamos, nos reíamos, nos robábamos ropa, nos cotilleábamos las cosas la una a la otra...Cosas buenas y cosas malas que a día de hoy se me quedan en buenos recuerdos. Yo le deseo lo mejor pero también deseo que vuelva pronto, no nos basta con verle una semana al año. Es como si faltase una pieza del puzzle para completar nuestra familia. Inés, vuelve pronto.

Dibujos infantiles

Hoy mi entrada del blog va dedicada a los dibujos infantiles. A clase teníamos que llevar dibujos hechos a edades pequeñas.
Al principio los veía como simples dibujos, pero al exponer en clase el dibujo que había traído nuestra compañera Celia de su hermano y ver qué había dibujado, el porqué de cada cosa dibujada, colores utilizados, cada tachón, cada mínimo detalle; ésto hizo que al llegar a casa me parase a mirar más esos dibujos de las más pequeñas. Cuido niños y niñas de diversas edades, por lo tanto he querido comparar dibujos de diferentes edades y de diferentes situaciones personales.
Quiero comenzar con el dibujo de la más pequeña, se llama Anahí y tiene tan sólo dos añitos. A día de hoy le entusiasma colorear, disfruta con cada garabato.
Le puse a su disposición una caja de pinturas y una hoja y le dije que podía hacer un dibujo. Me quedé a su lado sentada y fui viendo cómo hacía el dibujo; me iba diciendo lo que dibujaba: “a mamá, a papá, a Anahí y a Camila (su amiguita)”. Está en una edad que sus dibujos se basan en dibujar a gente, generalmente su familia y durante toda su obra de arte, se dedica a contarte las veces que haga falta, que está dibujando a sus papás y el nombre ellos, sin olvidarse de ella y de su nombre, ¡por supuesto!


El siguiente dibujo es de Denissa, tiene 3 añitos. Este dibujo no sé muy bien a qué se debía, era una representación del cumpleaños de Minie (personaje de Disney), pero no llegué a averiguar porqué se centraba en ello. Tal vez viese un cuento en el colegio, tal vez por la mañana en su casa vio en los dibujos alguna escena parecida, no lo sé. Es una niña que aún no se ha soltado a hablar y no logré averiguarlo pero ella hacía su dibujo expresando todas sus ganas por hacerlo. Este fue el resultado:

A continuación podemos ver el dibujo de Eva, 4 años. Tal vez es en este dibujo en el que más he querido centrarme, pues Eva es una niña cuyos padres están separados y suelen turnarse para que ambos cuiden de ella y de su hermana. Quería ver si en el dibujo se iba a ver reflejado algún tipo de preferencia paterna o materna o algo que le inquietase a la pequeña.
Según hacía el dibujo se le veía muy concentrada y disfrutando. Al finalizarlo le pregunté que qué había dibujado y ésta me dijo que eran su papá, su mamá, su abuela, su hermanita y ella. Yo personalmente, conozco bastante a esta familia y el dibujo me ha expresado perfectamente la situación que, al menos, se ve desde fuera; son una familia que a pesar de estar separados, se involucran mucho con sus hijas y se respira un ambiente familiar y de amor.

Un atrapamiedos especial

La clase de hoy, si la tuviese que definir con una palabra, sería: Creativa.
Hemos llevado diversos materiales para realizar nuestro propio atrapamiedos.
Yo he elegido hacerlo de unos tonos naranjas, pues me hacen sentir que mi miedo se hace más débil. El color me transmite paz y tranquilidad y todo miedo que quiera entrar en mí, mi atrapamiedos lo va a detener. Durante la clase he estado muy relajada haciendo mi manualidad, me he concentrado, me he inspirado... Un cúmulo de sentimientos ha llevado a conseguir terminar mi precioso atrapamiedos que se lo regalaré a mi abuela y le diré lo que para mí ha significado y para que vea que yo también quiero que todos sus miedos se queden ahí.

Disfraz personal

La actividad de hoy ha sido bastante especial. No tenía muy claro por dónde iban a salir los tiros, pues en la explicación no había entendido bien lo que había que hacer.
Bien, la clase ha sido especialmente emotiva. Algunos de mis compañeros y compañeras, han ido con algún complemento para representar a un él/ella que no era, o era él/ella mismo en su pasado, algún miembro de su familia, algún miedo suyo, alguna virtud... Multitud de cosas, a cada cual más interesante y original.
Han ido saliendo uno a uno y debían quedarse quietos delante de toda la clase, mientras, la clase les observaba e iban diciendo cualidades, anotaciones y todo tipo de palabras que esa imagen del compañero les estuviese transmitiendo.
Pocos y pocas han sido los valientes que han salido a mostrarnos lo que tenían preparado o habían improvisado. Lo veo un aspecto muy positivo por su parte, no todo el mundo es capaz de salir ahí ante tanta y desnudarse sentimentalmente.
Desde la primera compañera que salió hasta la última, en el aula se respiraban sentimientos, emociones... Creo que desde el minuto cero ya había mas de uno llorando, pues estas personas que iban saliendo nos conmovían.
Añado una conclusión tras haber escrito otras entradas en el blog. Esta ha sido la actividad con la que más he aprendido en esta asignatura y la que más me ha enseñado cómo son cada una y cada uno de mis compañeras/os y que gracias a ello, la convivencia en el aula ha ido a mejor.

miércoles, 18 de mayo de 2016

Blancanieves


Durante unas cuantas sesiones hemos trabajado la famosa historia de "Blancanieves y los siete enanitos", creada y modificada durante muchos años para toda clase de públicos.
La historia de los hermanos Grimm que, muchos años después Walt Disney lo convirtió en "cuento de hadas" realizando así su primer largometraje, ha sido modificada varias veces e incluso hoy en día sigue atrayendo a mucho público en la gran pantalla, como por ejemplo la película española "Blancanieves" escrita y dirigida por Pablo Berger o "Las crónicas de Blancanieves: el cazador y la reina del hielo" dirigida por Cedric Nicolas-Troyan.

Esta historia comenzó a aparecer en la pantalla con el cine mudo y también en el teatro aunque la verdadera personalidad de Blancanieves se la da Walt Disney en 1937 haciendo de la protagonista una adolescente hermosa, de cuerpo perfecto,dulce y simpática que encandilará a los más pequeños. Se modifica así la historia alemana en una película estereotipada, dónde cada detalle tiene un significado oculto o representa un mensaje subliminal que hace del cuento una historia de niños pero también de adultos, adaptándose a los gustos y valores que la sociedad desea enseñar o inculcar a los más pequeños.

A continuación dejo un enlace dónde explican la verdadera historia de María Sophia Margeretha Catharina, una condesa del pueblo de Lorh  la cual inspira a los hermanos Grimm para crear la famosa historia, un artículo bastante interesante que relaciona la vida  de esta familia con el cuento.

http://www.mujeresenlahistoria.com/2012/12/la-verdadera-blancanieves-maria-sophia.html


Blanco y negro.

Ultimando detalles sobre el corto que íbamos a realizar de blancanieves, surgió el blanco y el negro como símbolo de lo bueno y lo malo.
Curiosamente siempre achacamos los colores oscuros a cosas tenebres, tristes, lúgubres, a los miedos, al lado malo de las cosas. Y por otro lado los colores claros a alegría, esperanza, bondad, paz....
Esto me hizo pensar que en nuestra vida no solo existe el blanco y el negro, sino que cada vez que nos levantamos podemos tener un morado que nos hace pensar en que nos depara el día, un marrón que nos da vida en el desayuno para cogerlo con ganas, un rosa que aparece cuando un niño nos sonríe en el semáforo mientras esperamos a cruzar...

La vida no siempre tienen porque ser extremos.
Ni blanco, ni negro. Mejor una vida llena de colores.


Los miedos se van bailando.

Cuando era pequeña mi abuela siempre me decía que si alguna vez algo me daba miedo que cantara la primera canción que se me viniera a la cabeza en ese momento y pensara en algo que me apeteciera hacer, algo agradable para mi.
Una de las clases que más me han emocionado y me han hecho alegrarme fue cuando debido a un miedo, una mala vibración, salió como antídoto bailar y cantar.
Parecerá una tontería, pero cuando estamos cantando o bailando algo, que nos agrada, nos olvidamos de todo aquello que nos pueda perturbar la mente, por lo que esa clase fue eso, esa clase y nada más.
No existía el pensar en la hora anterior, o en que tenía que hacer cuando llegara a casa. Simplemente disfrutábamos el momento y bailábamos unos con otros, bailes improvisados y puentes que nos llevaban de la mano de nuestro compañero a la salida por el otro lado.

Quizás se esta perdiendo la costumbre de bailar y de cantar. Quizás se esta perdiendo el antídoto a los miedos.









Juegar no es solo una cosa de niños.



Jugar no es solo cosa de niños. El juego es una fuente de relajación tanto para el cerebro como para el cuerpo, tanto de los niños como de los adultos.  Muchas veces los adultos se olvidan de esto, de divertirse. En algún momento entre la niñez y la edad adulta, muchas personas dejan de jugar, dejan de divertirse.
Esto es debido a que el juego empieza a ser sustituido por el trabajo y las responsabilidades. Pero creo que tenemos que sacar un ratito para jugar como cuando éramos niños y poder disfrutar de esto toda la vida. Pienso que el juego no tiene edad y podemos intentar realizarlo toda nuestra vida.




¿Educación machista?

El otro día, me contaba una amiga que cuando su novio se iba a trabajar, se levantaba pronto y le hacía el desayuno, le preparaba el tupper y cuando llegaba él de trabajar, ella le tenía preparada la cena y la bañera lista para que se diera un baño.
Me sorprendió mucho, pensaba que las mujeres de hoy en día, "habíamos avanzado" y había una repartición de tareas, la mujer ya no se ocupaba del hogar y del marido. Pensaba que era una mujer trabajadora, que se repartía las tareas con su marido, no que encima de trabajar, se ocupara también de la casa, de los niños y el marido mientras leyendo el periódico.
¿Esto que tiene que ver con los niños?
Pienso que si mi amiga, tiene ese pensamiento, va a inculcar a sus hijos, que la niña es la que tiene que hacer las cosas de la casa y el niño sentado en el sofá.
Pero la cosa no quedó ahí.
Otro día estaba en la cola para ir a pagar y de repente llega un niño y le dice al padre "Papá esa niña no para de molestarme" y el padre, con toda la naturalidad del mundo y a gritos le dijo: "Hijo, ve y dile niña eres una fea y yo valgo más que tú porque soy niño" y claro, el niño fue corriendo hasta la niña y se lo gritó. La mujer estaba al lado y sonrió al marido. Yo no salía de mi asombro, no me podía creer que un padre le enseñara eso y que encima, la mujer, le sonriera al marido.
¿De verdad queremos educar así a nuestros alumnos e hijos?
Pensaba, de verdad, que habíamos avanzado (sabía que seguía habiendo mucho machismo), pensaba que las nuevas generaciones iban evolucionando respecto a ese tema, pero me encuentro a mi amiga de 24 años y a la pareja con el niño que no llegaban a los 35.
Debemos tener esto, nosotras como maestras, muy en cuenta y educar desde la igualdad y el respeto tanto al hombre como a la mujer.




Dibujos de niños




Este mural lo ha hecho mi primo cuando estaba en primero de infantil.









                         Este dibujo lo ha hecho mi primo con 5 años.





En los dos dibujos se puede ver que le gusta el mar y la playa. El mural lo hicieron entre varios niños, con ayuda de plantillas, eran esponjas que se mojaban en pintura y las plasmaban en el papel. El otro dibujo lo ha realizado el solo.

Blancanieves.




Hace unas semanas estuvimos hablando sobre el cuento de Blancanieves, y tuvimos que buscar varias versiones. 


Aquí dejo un link de la versión de Blancanieves de James Finn Garner 

http://cuentosinfantilesmodernizados.blogspot.com.es/2009/06/dos-versiones-de-blancanieves.html

  
Y aquí otro link del vídeo de Blancanieves de Evanescence.

 https://www.youtube.com/watch?v=0Vn40xrgyWE#t=34

Emociones

Estábamos en clase y era el día de salir al "escenario" con un "disfraz", al principio pensaba que iban/íbamos a salir con un disfraz y hablar de él, pero la clase se convirtió en expresar las emociones, emociones, que cada uno las llevaba muy dentro, emociones que cuestan expresarlas incluso con amigos de toda la vida.
Pero ahí estábamos, todos callados, mirando a la persona que salía al "escenario" y contaba sus sentimientos más profundos, sus experiencias, sus vivencias. Ese día la clase se convirtió en un diario personal.
Cada persona que salía, expresaba una emoción diferente y los demás sentíamos, o por lo menos yo, sentía como me inundaba esa emoción, sentimiento, vivencia, dentro de mí, sentía como si lo hubiese vivido yo, con cada persona que salía, lloraba, reía, sentía las ganas de abrazar a esa persona, que ha sido valiente y ha salido a contar a 60 personas, que apenas conoce, una experiencia de lo más profunda.
Esa clase, me sirvió para empezar a conocer más a mis compañeros, para ver que no pasa nada por salir y expresar lo que sientes en un momento dado, a no tener miedo, a ser valiente, a no prejuzgar a la gente sin conocerla.

Fue una experiencia única.



Deporte (fútbol) en los más pequeños

Siempre oigo críticas hacia el fútbol: "ganan mucho dinero (pienso lo mismo)", " no sé porqué es tan importante el fútbol", "dejad de hablar de fútbol porque eso no vale para nada" "22 tíos corriendo detrás de un balón, vaya ..... de deporte" y así millones de críticas más.
Pero hay que ver la realidad de este deporte y es el primer deporte que se practica en España, el que mayor número de licencias tiene y de los primeros que se practican desde los más pequeños.
¿Ahora pensemos?
Es un deporte de equipo, de compañerismo, convives con muchos compañeros, lucháis TODOS por conseguir una meta. Los equipos de hoy en día ( me centro en el ahora porque es lo que conozco), desde las categorías bases, lo que les enseñan no es la táctica, la técnica, la competitividad, si no, les enseñan una series de valores, que creo, que practicando deporte los interiorizas más.
Valores como, el COMPAÑERISMO, el RESPETO hacia tu entrenador, tus compañeros, hacia los contrarios, hacia el árbitro, LUCHAR por lo que quieres conseguir, porque si quieres conseguir algo, tienes que LUCHAR y no quedarte sentado. Haces deporte, porque el deporte hay que practicarlo siempre, mejoras física y mentalmente.
He sido entrenadora desde las niñas más pequeñas a chicas ya en la adolescencia y a todas, la base del equipo, es aprender una serie de VALORES, luego, lo demás, es secundario, ahora hay equipos, que para poder seguir en ese equipo, necesitas tener una serie de valores y si no los cumples, no puedes seguir en ese equipo.

Así qué, pienso que el fútbol sí que es IMPORTANTE, no es solo 22 tíos o tías, corriendo detrás del balón, detrás de eso hay una base, base que se construye desde la infancia, no nos quedemos en que no sirve para nada y desvaloremos a ese deporte, porque es el deporte más practicado y ya que, muchos niños lo practican, enseñemos, lo mas importante de la vida LOS VALORES.



Atrapamiedos

Era la clase de plástica y teníamos que hacer un atrapamiedos, con los miedos de cada uno de nosotros y con el material que quisiéramos.
Yo no quise coger solo mis miedos, si no, los de toda mi familia, porque un miedo mio es pensar en el miedo que puede tener alguien de mi familia por algo. Así qué pensé ¿Por qué no coger el miedo de toda mi familia? y así hice.
Los materiales que usé y la forma que escogí, solo era porque me gustaba a mí, pero realmente importante es que ahí estaban los miedos de toda mi familia.
Cuando lo acabé, lo llevé a casa y decidí colgarlo en el pasillo de entrada a mi casa, porque así, cuando lleguemos a casa o cuando salgamos, nos quitamos los miedos y los dejamos colgados en el atrapamiedos.

Este es mi atrapamiedos.



Día del padre o de la madre

Llevo tiempo pensando sobre el día de la madre o del padre, en los colegios. Ya que estamos en la asignatura de plástica y en los colegios, los más pequeños, hacen manualidades para regalárselo a los padres o a las madres, por eso quiero hablar de eso por aquí.
Llega el día de la madre o del padre y corriendo todo el colegio se pone de acuerdo en hacer algo para el padre o madre, pero....¿Nos hemos parado a pensar en las familias homoparentales? 
Todos estos regalos están pensados para familias tradicionales, pero creo, que debería haber una adaptación o plantearlo de diferente forma para esas "nuevas" familias. Y ya no solo por las familias homosexuales, si no, familias de viudos/as. ¿Cómo se sentirán esos niños que no tienen padre o madre? ¿Y mientras todos haciendo el regalo?.
Creo que se debería cambiar este formato y hacer adaptaciones para las nuevas familias o para ciertas circunstancias.



¿Falta de valores?

El otro día iba en el autobús, camino de mi pueblo, cuando una mujer muy muy muy mayor de subió al autobús, el autobús iba lleno de gente, todos los asientos estaban ocupados. Yo estaba sentada atrás del todo, cuando vi aparecer a la mujer mayor, pensaba que alguien que estaba sentado al lado de la mujer, mientras ésta iba de pie, iba a cederle el asiento, pero, ¿cuál fue mi sorpresa? NADIE le cedió el asiento, NADIE. Los asientos estaban ocupados por gente joven, gente de mediana edad, gente de todo tipo de edades y nadie fue capaz de dejar el asiento a una mujer que rozaba la centena. Así qué, me acerqué a la mujer y le dije que si que se quería sentar en mi sitio, aunque fuera atrás del todo y se notaran más los botes que daba el autobús, le acompañé hasta el asiento y le ayudé a sentarse, la mujer no paraba de agradecérmelo.
Durante el viaje y después de este episodio, fui pensando todo el rato, haciéndome mil preguntas...
¿Cómo la gente no deja sentarse a una mujer que roza la centena? ¿No se dan cuenta o lo hacen aposta? ¿Están tan cansados? o realmente es que hay ¿Una crisis de valores?
En el autobús iban madres, padres, adolescentes y futuros padres, ¿Qué educación van a enseñar a sus hijos, si ellos mismos no tienen? ¿Qué valores van a enseñar si ellos mismos tienen una carencia muy grande?

De verdad, pienso, que las escuelas o las mismas familias, no están solo para aprender lengua, matemáticas, a aprobar exámenes y pasar de curso, las escuelas son algo más, y si yo, voy a ser maestra, desde luego, no quiero que mis niños solo aprendan conocimientos y cosas académicas, quiero que sean buenas personas, que sepan respetar a la gente, a la naturaleza, a la fauna, que tengan, en definitiva, una serie de valores, que les hagan ser personas de provecho, personas que cuando vean a u na mujer mayor que se sube al autobús no duden en cederles el sitio, personas que no les importe ayudar al prójimo, personas que tiendan una mano a la gente que lo necesite y lo más importante personas FELICES, porque si tienen todos esos valores como hábitos, serán personas felices, porque yo, cuando cedí el asiento a la mujer, me sentí FELIZ.


Blancanieves

El otro día en la clase de plástica estuvimos viendo una adaptación sobre esta película/cuento, entonces, estuve pensando en lo importante que es, no enseñar solo la película de Disney de Blancanieves donde, la mujer es rescatada por el príncipe azul, creo que debemos enseñar a las niñas más pequeñas a no esperar a su idílico príncipe azul, porque primero, los príncipes azules no existen, lo segundo, las mujeres nos valemos por nosotras mismas para poder conseguir nuestras metas o poder vivir feliz y lo tercero no siempre vas a esperar a un "príncipe azul" si no, a una "princesa azul" pero aunque, esperen a su "princesa azul" hay que enseñarles a vivir solas, a no tener la necesidad de depender de alguien, de tener pareja sí o sí porque si no eres una persona infeliz. Hay que saber vivir solos, a conseguir las metas solos y a valerse por sí mismos.
Basta ya de prototipos de príncipes azules, de esperar al hombre que te rescate de la soledad y formar una familia. No estamos en la vida solo para casarte y crear una familia. Vive, disfruta sola y si encuentras una pareja que sea para que te complemente, nunca porque te sientas sola o necesites estar al lado de alguien, porque sola, no te vales por sí misma.


conocimientos académicos VS creatividad

En los colegios, institutos y demás, lo que prioriza es la enseñanza de unos conocimientos académicos, solo se imparten asignaturas como lengua o matemáticas, dejando muy al olvido asignaturas que desarrollen la creatividad, la imaginación o la música por ejemplo.
Nos enseñan conocimientos, pero no desde la creatividad, si no, nos lo hacen aprender de memoria y soltarlo en un examen, no aprendemos nada, solo memorizamos para superar exámenes y cursos.
A parte de eso, en los colegios, no se enseñan asignaturas que desarrollen nuestra creatividad o nuestra imaginación, nos dan los temas hechos y los pensamientos hechos, nos los amoldan.
Habrá niños que sean brillantes en cuanto a creatividad, serán maravillosos artistas, en cambio, tendrán menos facultades en lengua o en matemáticas, pero si no eres "bueno" en esas asignaturas ya no eres buen estudiante.
Hay que darles un abanico de posibilidades a los niños, fomentar todas las facultades, a lo mejor, no es bueno en matemáticas pero si un gran dibujante, hay que ofrecerles diversas asignaturas para que vean que es lo que más les gusta o lo que más cómodos les hace sentir.
Yo como maestra, quiero fomentar el desarrollo de todas las cualidades, no solo lo académico, hagamos buenos lingüistas o matemáticos sí, pero no solo eso, hagamos buenos diseñadores gráficos, buenos artistas, buenos músicos. No les hagamos ver que solo tienen que estudiar ingenierías porque es lo que te da prestigio, fomentemos desde los más pequeños, la importancia de la creatividad o la imaginación, que piensen que un músico o un pintor o un escultor es igual de importante que un ingeniero.







Emociones



Muchas veces tenemos nos es difícil expresar nuestras emociones. El saber expresar nuestras propias emociones creo que nos ayuda en nuestra vida tanto personal, social como laboral.

He estado leyendo cosas sobre las emociones y he encontrado que hay muchas teorías que ayudan a reprimir o controlar las emociones, pero está comprobado que no es realmente efectivo, ya que las emociones y los sentimientos son algo espontáneo que surge de nosotros mismos.

También a nivel científico está comprobado que evitar y reprimir las emociones puede tener consecuencias negativas físicas.